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重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……

抖音热门 2025年06月09日 23:02 2 admin
重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……

唯有爱与责任的浇灌，

才能培养出鲜活的个体。

01


还记得小时候学过的一篇课文，

叫做《羚羊木雕》吗？

“我”把爸爸送给我的羚羊木雕，

转送给了最好的朋友，

作为回礼，

她也把自己珍藏的小藏刀送给了我。

爸妈知道后十分生气，

让我去把它要回来。

我争辩说：

“您已经给我了。”

但父母以价格昂贵为理由，

硬逼着我向朋友讨要回来。

在那个大雨天，

我无比羞愧地跑到朋友家，

拿回那个木雕。

当朋友依然把小刀塞到我手里，

我嚎啕大哭，

觉得自己做了一件很不光彩的事。

小时候看到这篇文章，

就觉得很替作者委屈，

送出去的东西被逼着要回来，

孩子自尊心怎么受得了？

可是很多父母都觉得没毛病。

那时我就知道，

在一些父母眼中，

钱比孩子的感受、感情更重要。




02


之所以有这种感触，

是因为看到一个新闻。

重庆一位陈先生说，

“六一”儿童节放假，

13岁的儿子花了一笔巨款，

他在体育场买了一支专业羽毛球拍，

竟然花了2480元。

“感觉天都要塌了，

买一个球拍2000多。”

陈先生说自己家境一般，

小陈平时的零花钱也不多，

2000多的球拍，

完全不在承受范围之内。

听到这，

我还以为小陈偷拿了家里的钱，

结果这支球拍，

是他用自己积攒的压岁钱买的。

这就很难评。

用自己的钱，买自己喜欢的球拍，

那咋啦？

而且孩子平时很爱打羽毛球，

想要一支专业的拍子，

发展一下自己的爱好，

其实挺好的。

但陈先生不这么想。

他拿着羽毛球拍想找商家退货，

商家表示，

球框已经绷线了，

影响二次销售，退不了。

陈先生又反过来质疑，

13岁的孩子花这么大一笔钱，

商家都没有打电话给监护人，

这对吗？

商家流程有没有问题放一边，

但陈先生的操作，

挺令人窒息的。

首先，他并不尊重自己的孩子。

虽然2480元确实不少，

但是小陈是用自己攒的钱买的。

他平时零花钱也不多，

意味着父母

根本不会负担这种额外的消费，

他既没充值游戏，

又没打赏主播，

这说明孩子是真的很喜欢这支球拍。

一个花自己的钱，

给自己买礼物的孩子，

买的也是喜欢的东西，

我不明白这有什么问题。

作为家长，

陈先生该做的是帮孩子把关，

看这支球拍值不值这个价。

不值，

那就和孩子一起维权。

值得，

全力支持就完事儿了。

但陈先生在采访中却说了一句：

“这么小的孩子，

哪里用得了2480元的球拍啊。”


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


作为父母，不出钱也就罢了，

还要把孩子心爱之物退掉，

让孩子产生强烈的不配得感，

对孩子有半分尊重吗？

其次，他对孩子的钱，

有太强的占有欲。

试问，

如果小陈用这2000元报了补习班，

或者购买了一大堆学习资料，

陈先生会有这么大反应吗？

估计还要大赞孩子懂事了。

为什么买了球拍，

就天塌了呢？

说到底，因为孩子没把这笔钱，

用到父母喜欢的地方。

嘴上说压岁钱归孩子处置，

但他没有金钱的所有权和支配权。

怎么花，花多少，

实际上父母才掌握了话语权。

评论区很多人，

也对陈先生的做法不赞同：

“孩子拿压岁钱买的，

没偷没抢省吃俭用，

为什么不能自己支配？”


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


“自己存钱买的想要的球拍，

你天塌啥？”


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


“为什么要给孩子灌输这种不配得感？

可以教他辨别物价虚实，

可以教他以这次礼物的欢喜为目标，

更加努力。”


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


明明可以借着这件事，

与孩子好好探讨财务知识，

然而偏偏，

在众多的解决方法中，

陈先生选择了最简单粗暴的一件。




03


知乎上有个类似的问题：

“17岁的孩子压岁钱2000块，

花了700买球拍，

我该怎么告诉他钱不能这样花？”

其中一个答案让我印象深刻。

17岁那年，

妈妈给他留了300元压岁钱，

美其名曰给他花。

他用200块，

买了一条围巾送给姥姥，

因为姥姥的围巾很破旧了。

那条围巾好看又保暖，

他砍了很久的价才砍下来。

剩下的钱买了一点小吃，

还有几十块。

回到家之后，

妈妈迫不及待问他花了多少钱，

他开心地展示了姥姥的新围巾。

谁知妈妈一下就变脸了，

骂他“狗窝里藏不住骨头，

一有钱就花，300就剩几十块”，

不管他怎么说围巾质量很好，

妈妈坚决拽着他去那个店退掉了。

从那以后，

他再也没给家里人买过东西，

即使毕业之后，

妈妈明里暗里羡慕别人家的孩子

一工作就给家人买这买那，

他依然不为所动。

那条被妈妈退货的围巾，

成了他心中的禁忌。

这样的家长，并不是少数。

他们又想假装开明和尊重，

让孩子保管自己的钱财，

但又做不到真正的信任，

对孩子的每一笔支出大肆管控。

本质上，是对孩子有控制欲。

在这些家长的语境里，

所谓的“给你花”，

是你最好留着买学习资料，

或者留着当生活费。

否则就是“不务正业”，

就会破大防。




04


看过一个视频，

两个孩子拿压岁钱买了手机，

父亲闹到商店要求退货，

因为孩子已经激活并使用，

商家拒绝退款，

父亲在众目睽睽之下，

怒吼着要求孩子跪在店门口，

“不退钱就跪着不起来。”


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


也看到过六年级孩子多次购买玩具，

花费千余元，

家长冲到店铺要求退款，

并且怒砸摊位，

而孩子在一旁吓得战战兢兢。


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


我并不是支持孩子如此大额消费，

但是家长的做法更是错误百出。

买手机、买卡片，

说明孩子对金钱并没有太多概念，

家长本可以借着这个机会，

好好给孩子进行消费引导。

辱骂、罚跪，

大吵大闹让孩子尊严全无，

就算把钱要回来了，

孩子难道就养成正确消费观了吗？

下一次，下下次，

他还是会犯同样的错误。

借着金钱发泄自己的愤怒，

甚至用钱羞辱孩子的父母，

其实是在掩盖自己教育的无能。

网友@马芊惠分享过自己的故事。

她上学的时候，

妈妈从不给她零花钱，

开口要更是想都别想。

就连学校每次要收资料钱，

她都觉得十分为难且痛苦，

因为每一次，

都会挨一顿批：

所以每一次，

她都是到了最后时刻，

不得不开口了才说。

初中时，她喜欢写日记。

有一次问妈妈要两块钱买日记本，

毫不意外地，

妈妈大骂她是讨债鬼，

除了要钱不会点别的。

她本以为妈妈只是爱唠叨，

可妈妈接下来的举动，

像刀子一样扎在她心口，

妈妈掏出两块钱，扔在地上，

像看乞丐一样，

高高在上地盯着她。

那一刻，她觉得妈妈无比陌生。

她最后也没有捡起那两块钱。

也从此切断了

和她亲密的一切途径。

代入一下自己，

我想这辈子

都很难和妈妈和解了吧。

家长们总觉得，

孩子哪懂得什么面子不面子？

供你吃喝，

还有什么花钱的需求？

可他们却忘了，

孩子也是独立的个体，

他们也会要交朋友，

想为喜欢的东西买单，

从父母处习得的一切，

都将影响孩子的终生。

当父母用钱拿捏甚至羞辱孩子，

将他们的尊严在地上践踏时，

其实就是将孩子越推越远。




05


博主@心泥的教育方式，

值得很多家长借鉴。

他女儿曾花800多压岁钱

买了一块陆地冲浪板。

一开始，他很不高兴，

他甚至不知道

这玩意儿凭什么这么贵，

两三百顶天了。

但本着孩子自己的钱自己花，

他没有发作，

而是默默做了功课。

结果他发现，

孩子没有被坑，

这块冲浪板，

是一块很适合新手的中端板。

做完了这些，

他再去和女儿聊天，

问她为什么想买这个。

女儿说班上很多人在玩，

自己也很喜欢，

老是借别人的不好意思所以买了。

对女儿这个决定，

他表示赞成，

并且每个周末带女儿去公园练习。

连带着他自己也学会了。

这块板的使用寿命是3年，

在一次练习时，

他不小心踩坏了。

看着女儿红红的眼圈，

他第一时间道歉，

并且赔偿了女儿一块1000元的新板。

而那块旧的，

一直被女儿挂在房间里留作纪念。

我想起那句话：

教育的本质不是灌输，

而是点燃火焰。

不是把大人的想法强加给孩子，

而是与孩子一起共同探索。

孩子真正想要的，

不是花不完的钱，

而是父母发自内心的理解与尊重，

是与父母平等对话的权利。




06


重庆少年买“天价羽毛球拍”，家长：天塌了……


有句话说得好，

生儿育女，生只是第一步，

如何教育，如何引导才是关键。

在孩子没有满足父母的期待时，

在父母控制不住情绪时，

我们该怎么做？

首先，改变说话方式。

当孩子买了你不希望的东西，

比起粗暴退货，

比起“早就知道你管不住钱”，

不如改成“能说说你买它的理由吗”。

情绪发泄很简单，

可理性探讨，

了解孩子内心才最重要。

其次，把错误当成契机。

孩子花钱买手机、买球拍，

天并不会塌。

但肯定是对金钱没有概念的表现。

这一次你闹到商家退货了，

只会让孩子觉得，

反正闹闹钱也会回来。

不如列一个计划，

让孩子切实体会到赚钱的艰难。

比如，洗一次碗2元，

拖一次地3元。

直到补足他花费的钱，

下一次当孩子想要大额支出时，

自然会换算，

买下这个东西要洗多少次碗，

减少冲动消费。




07


曾经看到一句感触很深的话：

教育的起点不是课本，不是分数，

而是每一个活生生的孩子。

只有真正看见孩子，

教育才真正开始。

我们无法永远陪伴在孩子身边，

那就做好他们的守护者，

给予孩子平等地话语权，

为他们的行为进行斧正和兜底。

如此才能保证孩子养成健康的三观。

谩骂、羞辱、强权，

只能换来一个个顺从的提线木偶，

唯有爱与责任的浇灌，

才能培养出鲜活的个体。

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