教师有编没编，差距真不是一星半点？看完政策和现实，你就懂了

抖音推荐 2025年10月02日 05:06 3 admin

最近有个当老师的朋友跟我吐槽，说自己带的班成绩不比有编制的同事差，但每月工资差了快两千，公积金更是只有人家的三分之一。这让不少人好奇，教师有没有编制，差距真就这么大？今天咱们就唠唠这事儿，把里子面子都掰扯清楚。

先从大家最关心的工资待遇说起。有编制的教师，工资是财政拨款，旱涝保收。就拿北京来说，一个中级职称的在编教师，每月基本工资、绩效、各类补贴加起来，到手能有八九千，公积金单边缴纳能到一两千。可没编制的“合同制教师”，工资大多是学校自筹，能拿到在编教师的七成就算不错了，公积金按最低基数缴的也不在少数。更扎心的是，有些地方的非编教师，连绩效奖金都得看学校当年的效益，遇到招生不好的年份，奖金打折是常事。

再说说福利保障。在编教师的社保、公积金都是顶格缴，看病报销比例高，退休后养老金也厚实。逢年过节，工会发的米面油、电影票，一个都不少。可非编教师呢？社保按最低标准缴是常态，有些学校甚至连补充医疗保险都不给上。就说寒暑假，在编教师带薪休假天经地义，非编教师能不能拿到全额工资，全看学校的“良心”。我认识一个在私立学校的非编老师，去年暑假只拿到了基本工资的60%，想去报个专业培训，都得自己掏腰包。

职业发展这块的差距更现实。在编教师评职称，只要够年限、有成果，按部就班总能轮到。职称上去了，工资、地位跟着涨。学校里的培训机会、外出交流名额，也优先给在编老师。非编教师呢？职称评定往往受限于“身份”，就算教学能力再强，也得排队等机会。更别说那些优质的教研资源，大多是在编教师的“专属福利”。有个在重点小学的非编老师跟我抱怨，自己带的班成绩年年第一，可学校评“骨干教师”，领导私下说“优先考虑在编的”，你说这上哪儿说理去？

最关键的工作稳定性就不用多说了。在编教师只要不犯原则性错误，干到退休没问题。非编教师呢？合同一年一签是常态，学校招生计划一变，或者来了个有编的新老师，自己就得卷铺盖走人。去年双减政策落地，不少教培机构转型的非编教师，因为学校调整编制，又得重新找工作，那种焦虑，没经历过的人真不懂。

有人可能会问，现在不是在搞教师编制改革吗？确实，这些年国家一直在优化教师编制管理。比如有些地方推行“员额制”，虽然没编制，但待遇、福利向在编教师看齐；还有些城市明确要求，非编教师的工资不得低于在编教师的80%。就像深圳，这些年大力提高合同制教师的待遇，不少人拿到的工资比内地的在编教师还高。

而且，新修订的《教师法（草案）》也在强调，要保障教师的合法权益，逐步缩小编制内外的待遇差距。国家还在推进“县管校聘”改革，打破编制的限制，让教师能在区域内流动，凭本事吃饭。这些政策都是在往好的方向走。

但咱们也得客观看，改革不是一蹴而就的。现阶段，编制依然是教师职业的“稳定器”。不过话又说回来，当老师的核心价值是教书育人，不管有没有编制，把课上好、把孩子教好，才是立身之本。现在越来越多的学校也开始重视非编教师的能力，不少优秀的合同制教师，凭着教学实力也能拿到丰厚的奖励，甚至被破格提拔。

说到底，教师有没有编制，差距确实存在，但这差距正在被政策一点点缩小。如果你是个想当老师的年轻人，没必要因为编制问题望而却步，先把教学能力练扎实了，机会来了才能抓得住。如果你已经是老师，不管有没有编制，都别忘初心，好好教书，政策不会亏待用心育人的人。

你身边有在编或非编的老师吗？你觉得编制的差距还会存在多久？咱们可以在评论区聊聊，也希望大家能理性看待编制，多关注教师这个职业本身的价值。毕竟，不管有没有编制，那些在讲台上认真授课的老师，都值得我们尊重。

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